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新中國(guó)成立前雖然已經(jīng)有記者節(jié)，也只是從1933年到1949年這十六屆而已。新中國(guó)成立后，直到2000年才正式確立11月8日為記者節(jié)。與教師節(jié)、護(hù)士節(jié)這些行業(yè)性紀(jì)念節(jié)日相比，記者節(jié)還很年輕。年輕的記者節(jié)，是怎樣開(kāi)展自己的紀(jì)念和慶祝活動(dòng)的呢？無(wú)非是論壇、座談會(huì)、交流活動(dòng)、文藝演出等等，當(dāng)然都是關(guān)于記者工作生活等各個(gè)方面內(nèi)容的，那么有沒(méi)有什么特色呢？特點(diǎn)是有的，畢竟是個(gè)特殊的行業(yè)類(lèi)紀(jì)念日，而要說(shuō)特色似乎就沒(méi)有什么了。記得在今年教師節(jié)前，有時(shí)評(píng)作者提出“再不能過(guò)沒(méi)有主題的教師節(jié)了”，事實(shí)上是有主題，而這主題竟然連一些老師都不知道。雖然，有了固定的節(jié)日，如果不能利用好這個(gè)節(jié)日的契機(jī)，這個(gè)節(jié)日的意義就會(huì)削減。記者節(jié)應(yīng)該從教師節(jié)和護(hù)士節(jié)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便讓記者節(jié)更快成熟起來(lái)。
從19世紀(jì)初的“訪(fǎng)員”，直到1905年《申報(bào)》向國(guó)外報(bào)紙學(xué)習(xí)開(kāi)始使用“記者”這個(gè)名詞；從專(zhuān)門(mén)的報(bào)紙記者，到現(xiàn)在報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)站等媒體記者；從專(zhuān)門(mén)的文字記者，到文字記者和攝影記者；從“全能記者”，到社會(huì)新聞?dòng)浾撸w育新聞?dòng)浾撸瑠蕵?lè)新聞?dòng)浾摺⒇?cái)經(jīng)新聞?dòng)浾叩龋止ぴ絹?lái)越細(xì)，種類(lèi)越來(lái)越多，都是從無(wú)到有，適應(yīng)媒介發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，并且還在不斷細(xì)化和豐富著。相對(duì)于人類(lèi)歷史，就是單從有文字記載的歷史來(lái)看，記者這個(gè)職業(yè)的歷史也是非常短的，所以說(shuō)，中國(guó)記者依然很年輕。
年輕的中國(guó)記者有了自己的節(jié)日，然而有了記者節(jié)，記者的地位就提高了嗎？就說(shuō)明記者真正成為站在時(shí)代船頭的了望者了？記者的權(quán)利就得到了有效的保護(hù)了嗎？記者的采訪(fǎng)就會(huì)暢通無(wú)阻了嗎？關(guān)于記者的各方面的理論非常就完善了嗎？不管別人怎么回答，至少我不會(huì)給予完全否定或肯定的回答。
年輕是資本，年輕的記者和記者節(jié)都是有可塑性的，都是有極大的潛力可以去挖掘的。
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