《青少年自信口才》

青少年，祖國的希望；青少年的成長離不開教育的熏陶，教育的理念在于能讓孩子們的綜合素質(zhì)得到提升；既然是綜合素質(zhì)當(dāng)然離不開課堂上的專業(yè)知識和課外的能 力拓展了；課外，要學(xué)的東西很多；其中青少年的口才是不容忽視的，無論在人際關(guān)系能力提升，還是滿足自我重要的精神需求，或者是追求自我崇高的精神渴望， 最終達成良好人際關(guān)系。這都需要口才！

在新勵成，有一種的學(xué)習(xí)模式能讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)，不但快速而且學(xué)得高興。這就是“參與式”的教學(xué)模式在中國的作用！五天讓孩子們突破“有口說不清，有話說不明”的瓶頸，真正做到前景無憂！

課程：當(dāng)眾講話、思維導(dǎo)圖、高效記憶

時間：2月1日-7日，共計7天

教學(xué)模式：體驗式教學(xué)、課程講授訓(xùn)練實操、案例、游戲等

第一部分：當(dāng)眾講話

內(nèi)容：通過課程學(xué)習(xí)，克服緊張怯場心理，提升自信，增強說話條理邏輯，讓語言更就

感染力。無論是面試、競崗、競聘都能實現(xiàn)表達自如，發(fā)表富有感染力的演講而身居要職。進一步打開交際圈，找到聊天的話題。

課程大綱：

一、認(rèn)識自我 提高自信 二、表達基礎(chǔ) 克服緊張 三、場景再現(xiàn) 身臨其境

四、對話訓(xùn)練 情緒再現(xiàn) 五、表演訓(xùn)練 驚險再現(xiàn) 六、欣喜再現(xiàn) 情感再現(xiàn)

七、即興演講 魔術(shù)公式 八、介紹自己 人物介紹 九、順序條理 清晰明白

十、即興發(fā)揮 揮灑自如

課程收獲：

1、打開心扉，調(diào)整態(tài)度，讓您更加積極快樂；

2、提升說服力，公眾演說具有感染力，展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力；

3、提高個人精神面貌，提升與客戶溝通的自信和表達能力；

4、針對不同的場合和目的，思路清晰，條理清楚，語言有力；

5、通過學(xué)習(xí)和演練，提升學(xué)員口才表達的熱情、自信和實戰(zhàn)能力；

6、達成有效溝通，提高工作效率，特別是工作匯報的流暢性；

7、克服緊張和怯場，增強當(dāng)匯總講話的自信，語言生動，富于表現(xiàn)和感染力；

8、增加閱歷，結(jié)交高品質(zhì)朋友。

第二部分：思維導(dǎo)圖            

內(nèi)容：本課程主在教授學(xué)員利用導(dǎo)圖方式講思維中抽象內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動的圖像，突破傳統(tǒng)慣性思維，提高記憶效率3-5倍。運用思維導(dǎo)圖能幫助使用者大幅度提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)造效率，節(jié)約70%～80%的時間。

課程大綱

①記憶圖像化

大腦對圖像的記憶效率*高，故有"一圖勝千字"之說，思維導(dǎo)圖將抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動的圖像，記憶效率立即。

②思維可視化

每個人都擁有不同的思維模式，或者擁有慣性思維。思維導(dǎo)圖可突破思維慣性，將相同的事情用不同思維思考，一張圖展示問題思考的整體思路。

③結(jié)果導(dǎo)向化，目標(biāo)明確化

思維導(dǎo)圖具有清晰的目標(biāo)導(dǎo)向功能，它改變了傳統(tǒng)思維中人們被動接受信息的局面，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性，學(xué)員在課堂中不僅學(xué)習(xí)到了知識，更重要的是鍛煉與培養(yǎng)了自己“學(xué)以致用”的職業(yè)綜合技能，這正是職業(yè)教育及素質(zhì)教育的目的所在。

思維導(dǎo)圖課程，系統(tǒng)傳授導(dǎo)圖繪制和運用方法，把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和記錄習(xí)慣，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)或工作中的效率！

課程收獲

提升零散的智慧思路，資源形成系統(tǒng)的整合能力；

提升個人計劃，策劃，作總結(jié)等時間管理效率的能力；

提升思維形象化，線性思維網(wǎng)絡(luò)化，提升思考速度的能力；

提升復(fù)雜問題簡單化，一紙整理，看到問題全部，化繁為簡的能力；

提升速記筆記，整合新舊知識，條理創(chuàng)作等完美導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)能力；

第三部分：高效記憶            

內(nèi)容：本課程主要教授學(xué)員記憶的方法，利用數(shù)字、圖像、定位等方式科學(xué)記憶，激發(fā)學(xué)員腦部記憶細胞，增強信息記憶能力，帶動大腦快速運轉(zhuǎn)，提高工作、學(xué)習(xí)效率。

課程大綱

一、學(xué)前測試：中文信息的測試、數(shù)字信息的測試

二、記憶術(shù)：記憶術(shù)定義的講解、記憶術(shù)實例聯(lián)結(jié)訓(xùn)練。

三、三大基礎(chǔ)記憶方法學(xué)習(xí)：1.連鎖奇像法、2.故事奇像法、3.定位奇像法。

四、數(shù)字信息的快速記憶

1.*10位數(shù)字編碼的打造。

2.無規(guī)則數(shù)字的記憶。

a.歷史年代 b.建立定位系統(tǒng)

五、中文信息的快速記憶:連鎖奇像法、故事奇像法、定位奇像法。

六、英文信息的快速記憶：句子速記方法、文章速記方法。

七、總結(jié)：提升出圖像的速度以及清晰度、提升圖像的聯(lián)結(jié)能力。

課程收獲：

1.開發(fā)潛能。開發(fā)右腦的圖像語言能力，提升聯(lián)想，創(chuàng)造能力。

2.提升記憶力。運用右腦的圖像語言能力，快速連接能力，快速記憶信息。

3.提升閱讀理解，記憶速度，教授將一本書倒背如流的方法。

4.打造完整的記憶系統(tǒng)。

5.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)樂趣，樂中學(xué)，快速吸收。