理論拓展篇

理念豐富思考：

· 照護理念：尊嚴維護和自立支援

· 人體力學(xué)

· 認知癥照護理念：以人為中心（PCC）

· 風(fēng)險管理中的PDCA循環(huán)

理論方法應(yīng)用：

· 個案管理記錄法F-SOAIP

· 溝通的技巧

· 創(chuàng)新照護實踐。

（ps：為了有助于更好的應(yīng)用于一線，理論篇贈照護過程管理和安寧療護線上課程。）

技能提升篇

技能提升：

養(yǎng)老護理實操技能全攻略的干貨講解，強化原則與重點，讓知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的輸出變得簡單。

動手實踐：

大量實踐和練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)記憶

日式介護：

部分實操結(jié)合日式介護技術(shù)的特點

（ps：通過技能的強化和練習(xí)，更能加深對理論拓展篇中的理念、技巧、方法的理解。）

輔具技能篇

理解輔具：

理解輔具在養(yǎng)老護理中發(fā)揮的角色、作用，并掌握常見輔具的分類及正確使用方法。

輔具賦能：

正確的使用輔具，減少服務(wù)風(fēng)險、減輕照護者壓力、提高服務(wù)效率。

（ps：筆者學(xué)完輔具課程后，顛覆了很多認知和固有思維，這是必修課。）

認知癥創(chuàng)新實踐篇

學(xué)習(xí)理念：

認知癥的照護理念、精神需求分析

創(chuàng)新實踐：

認知癥BPSD照護的創(chuàng)新方法實踐

服務(wù)風(fēng)險篇

安全先行：

"九防"風(fēng)險管理的具體方法和措施

風(fēng)險控制：

 服務(wù)中的風(fēng)險管理思考—PDCA循環(huán)案例

授課能力篇

培訓(xùn)管理：

培訓(xùn)的計劃、教學(xué)方法的管理、OJT（on the Job Training）的運用等。

教學(xué)藝術(shù)：

基于自身特點和優(yōu)勢，如何提高授課能力和形成獨特的風(fēng)格。