面對考研熱，輿論頗有些“不淡定”，有些人認(rèn)為這是本科畢業(yè)生逃避就業(yè)、推遲面對社會競爭的手段，也有人認(rèn)為扎堆考研會稀釋研究生學(xué)歷的含金量，造成“學(xué)歷通脹”，還有人覺得不少畢業(yè)生考研就是為了“鍍金”，在學(xué)歷、履歷上“更好看”。

　　輿論種種擔(dān)憂當(dāng)然不可避免存在，但相比于這些許的“副作用”，考研熱整體而言是好事。考研熱說明廣大畢業(yè)生對自身的要求越來越高，在完成本科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，想向更高的學(xué)歷與更深層次的知識發(fā)起沖擊，這難道不是好事嗎？活到老學(xué)到老，趁尚未走進(jìn)社會，還有足夠的時間與熱情，此時不學(xué)更待何時？無論考研、提升學(xué)歷，是出于對學(xué)術(shù)研究造詣的追求，抑或為社會招聘、招考門檻提升所倒逼，只要還有繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望并付諸實(shí)踐，這樣的人、這樣的行為就該被稱贊。

　　而擔(dān)心研究生“擴(kuò)招”導(dǎo)致“學(xué)歷通脹”的看法，則更是杞人憂天。別看研究生報考人數(shù)年年攀升，但我們的研究生并不是太多了，相反，在整個人群中的比例仍然是偏低的。國家競爭本質(zhì)上就是人才競爭，目前我國本科以上學(xué)歷占就業(yè)人口的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國的水平，國家長遠(yuǎn)發(fā)展需要有一批高素質(zhì)的人才作支撐，而提升研究生人數(shù)與比例就是其中的重要一環(huán)。在“學(xué)歷通脹論”之下，讀個研究生甚至是名校研究生，也并不必然能保證“人生逆襲”，但這樣的一段經(jīng)歷所積累知識的價值，絕不會白費(fèi)，總會在今后的生活、工作等方方面面不經(jīng)意呈現(xiàn)。而每一名報考研究生的人，可以說都是在為國民整體素質(zhì)的提升貢獻(xiàn)綿薄之力。

　　當(dāng)然，在研究生報考、錄取、畢業(yè)人數(shù)均大幅增加的當(dāng)下，對其中可能存在的問題也有必要未雨綢繆，需要高度的重視，尤其是隨著研究生數(shù)量急速增長，其培養(yǎng)質(zhì)量能否跟得上，值得深思。如今的研究生教育大有本科化趨勢，一個導(dǎo)師帶數(shù)十名研究生已不是稀奇事，研究生不做研究也早成常態(tài)。如何確保培養(yǎng)出的研究生符合“出廠”要求，恐怕除了導(dǎo)師要調(diào)整外，在大的研究生培養(yǎng)制度層面也需要及時的應(yīng)對舉措。

　　考研熱為全民學(xué)習(xí)、全民提升了提供了肥沃土壤與人數(shù)基礎(chǔ)，可行百里者半九十，如何在保證數(shù)量的同時，提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，做到“雙達(dá)標(biāo)”，使得考研熱能進(jìn)一步向科研熱、學(xué)術(shù)熱、成果熱轉(zhuǎn)化，則是需要我們冷思考的。