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海報(bào)新聞評(píng)論員 朱延魯
當(dāng)下，正值高考“錄取季”，據(jù)央廣網(wǎng)等媒體報(bào)道，今年首次招收本科生的福建福耀科技大學(xué)、寧波東方理工大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué)等這些“新大學(xué)”的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)比肩眾多“985”高校，甚至有些專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)比部分傳統(tǒng)名校還要高。這一現(xiàn)象受到廣泛關(guān)注的同時(shí)，也觸發(fā)了人們對(duì)這些“新大學(xué)”的重新審視，以及對(duì)高等教育發(fā)展邏輯的進(jìn)一步思考。
不可否認(rèn)，這幾所“新大學(xué)”招生首年實(shí)現(xiàn)“開(kāi)門(mén)紅”，與其所處的區(qū)域位置、招生規(guī)模“足夠少”、前沿辦學(xué)理念帶來(lái)的新鮮感等因素都有一定關(guān)聯(lián)。但對(duì)報(bào)考這些學(xué)校的考生而言，其教育模式的創(chuàng)新無(wú)疑是更具吸引力的優(yōu)勢(shì)所在。從目前這些“新大學(xué)”公開(kāi)的信息來(lái)看，其不管在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，還是人才培養(yǎng)模式上，亦或是產(chǎn)教融合上，都在不同程度上打破了傳統(tǒng)高等教育的范式與慣性，展現(xiàn)出面向未來(lái)的教育新姿態(tài)，讓學(xué)生們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中就能積累更加豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這些創(chuàng)新與改變，正是與學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的需求相契合的。
學(xué)生們選擇報(bào)考這幾所學(xué)校，是對(duì)“新大學(xué)”辦學(xué)模式的認(rèn)同，也是對(duì)在高等教育領(lǐng)域涌現(xiàn)出更多改革創(chuàng)新實(shí)踐的期待。畢竟，只有在更多新探索、新實(shí)踐、新突破的支撐與賦能之下，我國(guó)高等教育的多元生態(tài)才能得到更好地激活與重塑，包括傳統(tǒng)名校在內(nèi)的眾多高校才能跳出同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的窠臼，進(jìn)而讓不同定位、不同特色、不同類(lèi)型的高校都能找到更加適配自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)展路徑。其結(jié)果不僅有利于高校學(xué)生在契合自身需求的教育土壤中更好地成長(zhǎng)、成才，也將推動(dòng)整個(gè)高等教育體系向著資源配置更加均衡、結(jié)構(gòu)布局更加優(yōu)化、科研轉(zhuǎn)化更加高效的方向邁進(jìn)。
當(dāng)然，對(duì)福建福耀科技大學(xué)、寧波東方理工大學(xué)等“新大學(xué)”來(lái)講，招生首年取得的好開(kāi)局只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的考驗(yàn)還在今后的辦學(xué)實(shí)踐中。比如，如何讓“小而精”的招生優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為過(guò)硬的育人質(zhì)量，如何讓前沿的教學(xué)理念落地為扎實(shí)的教學(xué)成果，如何在歷史積淀不足的現(xiàn)狀中構(gòu)建起穩(wěn)定的學(xué)術(shù)生態(tài)等，都是需要這些“新大學(xué)”長(zhǎng)期作答的課題。要知道，考生們的這份青睞，不僅是信任，更是沉甸甸的責(zé)任。只有讓一屆又一屆的學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成，讓每一份承諾與期待都變成實(shí)實(shí)在在的成就與成果，這些“新大學(xué)”才能在高等教育的賽道上立得住、叫得響、走得遠(yuǎn)，我國(guó)高等教育創(chuàng)新突破、多元發(fā)展的藍(lán)圖才能更好地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
責(zé)任編輯：牛樂(lè)耕
